6月24日，应用数学系在11教219召开2024-2025-2学期数学公共基础课三校区教学研讨会，三校区数学公共基础课教师参会。

首先，老师们就公共基础课课程比例展开讨论，并确定了所有数学公共基础课课程比例为：平时成绩40%，课终成绩60%。另外，王建军就高等数学智慧课程建设进展做了详细汇报，除了已有的教案、课件、题库外，新增知识图谱，重塑章节与知识点的关联。以问题为导向，增加与高等数学有关的工程问题图谱。同时，王建军就如何利用AI制作数字人视频，以及Geogebra绘制几何图形进行了培训，进一步提升教学手段和技能。最后,与会教师针对智慧课程建设需要补充的视频资源和题库深入进行探讨。